超脑麦斯
创造力学习与分享

尚美实小•阳光教研 | 发展核心素养,优化数学课堂——城阳区实验小学数学教师专业素养提升培训

转至城阳区实验小学

丹桂飘香,金风送爽,10月21日,城阳区实验小学邀请到台湾数学名师王圣昌老师来校开展数学教师专业素养提升培训。区教研员、来自贵州关岭实验小学的骨干教师以及学校全体数学教师积极参加了此次活动。

活动伊始,学校李翔翔老师和于帅老师进行了《认识周长》的同课同构。两位老师开门见山,直接出示周长的概念并让学生思考、提问,充分展示学生的想法,发挥学生的自主性。学生带着对这些概念的初步感知判断,借助超脑麦斯学具中的直观感受,进一步加深对周长的认识。在拼与拆的动手活动中,在学与思的课堂氛围里,在榜样与尊重的人文关怀下,孩子们沉浸在知识的殿堂里,体会数学学习的乐趣。

王圣昌老师充分肯定两位教师的课堂教学,并指出,数学学习要让学生带着问题去思考,给学生独立思考的时间,在此基础上讨论交流。知识的学习要在思维碰撞交流中生成。学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者和合作者,在教学中我们要基于学情,以学定教。数学课堂是离不开学具的,王老师还高度赞扬了两节课中的动手操作环节,让学生在实践中感受、认识周长,在做中学、乐中学。

接下来的活动更是精彩纷呈。王老师带领孩子们进行了《拼图达人》的活动训练。一个既定的五连方,再选择几个不同的,经过巧妙组合,拼成了要求的形状。课程不仅巧妙设计了各项任务,还充分地把课堂交给学生,在指令不断被完成的过程中,悄无声息地培养起学生的合作意识。为了进一步加深老师们的直观学习体验,王老师也进行了《认识周长》这一课的同课同构,让观课老师们受益匪浅。

最后,王老师带领全体数学老师进行了索玛立方块叠叠乐活动,老师们把自己放在学生的角度,经历了操作、观察、发现、记录、合作的过程,和孩子们一样体验成功的快乐。积极参与,动手动脑,亲身感受创意思维课堂的魅力。

培训活动接近尾声,但老师们意犹未尽,纷纷表示要将今天的所学所悟与日常教学相结合,深入地领悟“做数学、说数学、玩数学”的理念,将抽象的数学具象化。

秋收冬藏,相信通过此次培训活动,实验小学的老师们能在未来的教育道路上不断成长,不断进步!