超脑麦斯
创造力学习与分享
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套路有效实施,课堂不难高效”王圣昌教学专题培训会

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7月18日,北京闻励太原实验小学专家团队、台湾名师王圣昌教授,来校开展“套路有效实施,课堂不难高效”为主题的教学专题培训会

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校领导、全体教师参会。培训会借助“超脑麦斯思维数学”模拟课堂,与老师们全面、细致的分享了教学思路和方法,让我们知道了原来课堂可以这样讲,数学可以这样同时也给老师们带来了一场关于教学的视觉盛宴和头脑风暴。

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1合作学习如何做到高效?

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2课堂加分规则如何有效实施?

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3精彩互动环节如何有效组织?

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4数学思维训练的原则技巧有哪些?

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5一堂优质数学活动课的标准是什么?如何评价?

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超脑麦斯是典型的数学思维课程,融合了数学核心素养,利用丰富的学具,独特的教学方式,让学生在“做数学、说数学、玩数学”中解决问题,有效开发学生的右脑功能,促进学生全脑思维协调发展。让老师和学生同步提升。

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当天下午,我校所有教师根据王圣昌老师所讲内容进行研讨,针对我校校本课程新一轮钻研、解惑、交流。通过研讨,授课老师对课程目标有了更深的认识,对课堂的调控有了更多的方法,豁然开朗

教师心得

本次培训,我最深的感触在于教学过程中讲解与理解并不一定同步。老师在讲解知识点时不能维持传统教学模式,要让学生全程参与课堂,与学生一起直观的阐述要点、探究过程、讨论方法、总结规律。

学生是否理解的标志不再是他们说是不是,而是评价他们在发表、展示个人想法时是否有清晰的逻辑顺序,他们是否能多角度解答知识要点问题!让我们一起,让孩子在合作中学习、探索中理解、研究中掌握!

——潘成完


今天的培训课让我重新回到了学生时代,也让我重新了解到了学会合作的意义。学会合作是一个团队应该有的基本素质,学会合作是打开思维的一把金钥匙,学会合作是一个团队不留余力的奋力拼搏。


希望我们的团队能够在合作中创造奇迹,创造美好,创造希望。也希望在我们的合作下,学校变得越来越好,学生变得越来越棒。

——崔鑫

教育是一种慢的艺术,教育是一种爱的修行,教育是一种生命的唤醒,教育是一种人生的智慧。


今天作为一名书法教师听了一堂超脑麦斯数学课,感觉到时间过得很快,两个半小时就像半个小时。人只有在快乐的时候才会感觉到时间过得很快,因此我感到了课堂趣味性的重要性。工欲善其事,必先利其器。科学的、高质量的教具对于我们的教学来说是很重要的。今天王老师使用高质量的教具对教学效果影响很不错,我今后要研究出高质量、科学的书法教具。

——霍家丰