超脑麦斯走进楚小 发展数学创意思维

        6月5日，兴化市小学数学“创造力”系列课程第二期第六次培训在楚水小学如期举行。来自城东中心小学、戴南中心小学、戴窑中心小学、沙沟中心小学、陈堡中心小学等5所学校的数学老师和我校全体数学老师参加了此次培训。本次活动是小学数学“创造力”系列课程第二期最后一次培训，邀请到了台湾京尼教育思维教学教研员翁凯彦老师，专程前来给参会的老师进行“超脑麦斯”课程课堂教学培训指导。培训活动由兴化市教育局教研室小数教研员、江苏省特级教师郎宏坤老师主持。

“超脑麦斯”研究课

        上午，楚水小学房小红、沙沟中心小学王新芳和陈堡中心小学陆秀梅三位教师分别展示了《奇妙的图形》、《认识多面体》和《拼图达人》三节“超脑麦斯”思维训练研究课。

        老师们精心设计教学活动，利用有趣的任务，点燃了学生学习的热情。学生在自主尝试、动手操作、观察思考、小组合作、师生互动、生生交流的过程中，迸发了智慧的火花。

        课堂中，教者合理运用学具，引导学生认识多边形的基本特征；能运用现代化的教学手段展示学生的作品，体现信息技术与课堂教学的有机融合；运用板书、提问等，展示思维的多样性、灵活性，发展学生综合素养；积极评价与鼓励，让学生感受创意课程的魅力。

    
课后研讨

    接着，台湾的翁凯彦老师组织参会老师对上午的三节课进行研讨。多数老师分享了听课感受。翁老师对这三节课从教学内容、课堂组织、激励评价等方面逐一进行了精彩分析与点评，让老师们对“超脑麦斯”课程有了更深入的理解。

“超脑麦斯”示范课

下午，翁凯彦老师给大家展示了一节“超脑麦斯”课程之《理想国的果实》示范课。

        课前，他向学生明确了上课的规则，教学生如何表达自己的观点、如何合作与倾听等。课上，翁老师首先让学生们操作连接了两个六边形，掌握学具的使用方法。拼好后学生都很兴奋。

        紧接着翁老师通过通过一系列的小组活动逐步的展开和推进，最后将正多边形组合成一个阿基米德多面体。并带领着同学们一边拼装一边发现数学规律。孩子们在“玩中学”，在“做中思”，不仅体验到数学学习的无穷乐趣，而且发展了思维能力。

        接着，翁老师对6所学校的老师进行现场培训。每所学校分别派了6名教师代表为一组，在翁老师的指导下，老师们动手操作学具，拼装立体图形，探索发现面、点、边中的规律。

        整个培训贯穿了玩数学，说数学，做数学的课程精髓。培训过程中教师参与动手操作，体验创造带来的乐趣，在做中学，做中思，做中悟，感悟超脑麦斯“玩数学”的教育理念。

        最后，教研室郎宏坤主任对本次活动做了总结。他强调，要让超脑麦斯课程融入到自己的课堂教学中去，碎片化的设计和整堂课的设计有机结合。充分利用学具的作用，让学生动脑的同时又动手。做到“玩”与“学”的有机结合，感受数学课程的魅力。